Созданный по инициативе крупных строительных компаний Северо-Западного региона Институт Современных Специальностей осуществляет образовательную деятельность на рынке дополнительного профессионального образования с 2011 года. Несмотря на еще молодой возраст, с точки зрения общепринятых критериев формирования истории учебного заведения, задачи, поставленные перед Институтом профессиональным строительным сообществом, успешно решаются.
Рынок дополнительного профессионального образования, с нашей точки зрения, должен быть максимально ориентирован не только на существующие профессиональные и образовательные стандарты, насыщен актуальными учебными программами, но и направлен на потребности заказчиков – отраслевых компаний и предприятий, нуждающихся в квалифицированных кадрах. При этом самый удобный, с точки зрения сохранения работника на производстве, способ его обучения с расширением существующей квалификации, либо с присвоением новой – применение дистанционных образовательных технологий.
Поддерживая постоянное информационное сотрудничество с крупными предприятиями, саморегулируемыми организациями строительного комплекса с одной стороны, и анализируя изменения законодательства об образовании, регламентирующего новые подходы к содержанию образовательного процесса, формированию профессиональных компетенций и квалификационных требований обучающихся, — с другой, Институт Современных Специальностей предлагает новую улучшенную форму дистанционного обучения.
Результаты работы с крупными компаниями – заказчиками образовательных услуг для своих сотрудников, позволили нам выработать максимально удобный для конкретного предприятия алгоритм выстраивания учебного процесса.
Исходя из специфики деятельности предприятия — заказчика и актуальных производственных задач, стоящих перед его сотрудниками, на начальном этапе обучения группы на портале Института, проводится мониторинг наиболее интересующих вопросов по направлению учебной программы. С учетом профиля и направлениями деятельности компании отбираются преподаватели, имеющие практический опыт работы в данной области. Перечень вопросов направляется преподавателям для структурирования лекционного материала в рамках утвержденного учебного плана, что дает возможность проводить аудиторные занятия с использованием базового теоретического материала, но уже сформированного под потребности заказчика-работодателя и актуализированного по направлениям работы конкретной группы обучающихся. Индивидуальный подход к каждой группе позволяет не только организовывать обучение, максимально соотнесенное с деятельностью предприятия, но и проверять качество усвоенного материала, используя процедуру аттестации по итогам обучения.
Предлагаемая Институтом система аттестации включает не только вопросы по тематике пройденного обучения, но и, по желанию заказчика, может содержать вопросы, связанные с проверкой знаний технологий производственных процессов, навыками управления процессами организации производства, а также элементы должностной аттестации.
Качество, актуальность и направленность на потребности заказчика – вот главные требования, которые предъявляет сегодняшний день к дополнительному профессиональному образованию, с точки зрения Института Современных Специальностей. И самой объективной оценкой этой позиции являются благодарственные письма и положительные отзывы крупных предприятий, при обучении сотрудников которых был применен новый алгоритм организации учебного процесса.
Ректор АНОО «ИСС» Л.И.Кириенова
